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¡Gracias! El que usted esté aquí significa que atendió la recomendación que puse en el ensayo final del Posgrado en Gestión y Política en Cultura y Comunicación – FLACSO 2007

Si usted está aquí por otros medios ¡disfrute de la magia de Internet!

Éste, como cualquier otro blog, se lee cronológicamente. Para encontrar la primera parte de este ensayo, diríjase al primer post. Como cualquier otro blog, además, recibe comentarios y es suceptible a la actualización. Sin embargo, ya que los post que usted puede leer aquí son traslaciones de mi proyecto final, no habrá más actualizaciones.

Ahora sí, adelante!

Francesca Lasarte

*/ Colofón

Desde la ventana de mi browser

(a tono personal)

En 1999, cuando ingresé a la universidad y mi madre compró la primera computadora de la casa, tuve que asistir a clases de nivelación vacacionales para aprender a insertar un diskette en el CPU. Hoy, casi 10 años después, trabajo a tiempo completo como blogger e ilustradora digital. Y las barreras que se me planteaban desde el aspecto de manejo de software y equipos como la total ignorancia de las dinámicas de Internet han sido suplantadas por el apremio de la actualización constante. Así como las TICs duplican sus capacidades de una forma cada vez más veloz, como profesional me veo obligada a actualizarme (y a veces borrar y empezar desde cero) casi a diario sobre los avances del campo en que me desenvuelvo. Desde mi experiencia, leer el periódico tomando el café por la mañana se ha convertido en algo menos productivo que tomar un té y presionar el ícono de Morning Coffe desde mi browser. Morning Cofee me permite personalizar el menú de páginas y blogs que quiero revisar a diario/semanalmente/solo los días X especificados. Y es sólo una de las decenas de formas propuestas actualmente para seleccionar la información que me interesa sin necesidad de revolver secciones de diarios.

/ Conclusiones

Este ensayo partió proponiendo la discusión de la web 2.0 como herramienta y actor al hablar da construcción de identidades nacionales. Acotando esta propuesta a la situación del Perú, los apartados anteriores han buscado plantear un panorama general de cómo estos dos elementos se interrelacionan (web 2.0 + Perú) haciendo énfasis en el cambio de dinámica comunicacional que la instauración de la web 2.0 supone a nivel generacional. La idea de este trabajo nunca fue llegar a un veredicto estático ni, mucho menos, tratar de predecir el futuro. Toda llegada de nuevas tecnologías produce cambios en la sociedad. El cambio que se discute aquí es el que podría suceder en una generación que se está formando dentro de un universo comunicacional como no lo hubo antes.